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如何为孩子选择真正适合的学校

对于很多家长来说,没有什么比为孩子提供机会,帮助他们实现梦想更重要。培养优秀的孩子没有完美方案,但是心理学家和教育学家发现,有几个因素尤为重要,能够助力孩子的成长,让他们在未来脱颖而出。

 

在为孩子营造幸福的环境、培养他们的才能方面,家长的作用固然重要,但教育经历也是成就他们的关键因素。选择合适的学校对于孩子而言至关重要,因为教育经历会决定他们成为什么样的人。研究表明,仅有严谨的学术课程远不足以培养未来的领导者。

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不断加速的全球化、技术和创新,尤其是自动化和机器人技术正在改变所有行业,可能在一夜之间就取代了人类的工作。根据2016世界经济论坛报告的数据,仅仅在未来几年,就可能会有约5百万个工作岗位消失。因此创新精神、适应能力和高情商是如今学生必备的素质,以保证他们未来在日益智能化的市场中站稳脚跟。

 

那么在为孩子们选择学校时,有哪些家长们应该注重的地方?

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双语学校优势更多

 

研究显示具有双语或者多语言能力的人思维更加灵活、更有毅力和韧性。双语课程能够增强孩子的大脑功能,因为它需要理解并区别不同语言的含义,并且运用多语言交流。他们将获得更强的未来学习和工作所需的创新思维、模式识别能力和问题解决能力。同时,双语学习者对于语言学习,尤其是对母语将有更深层的理解。

 

在宁波市奉化区诺德安达学校,我们针对不同语言程度的孩子,提供个性化的双语教学,将语言能力和知识传授有机结合。同时,跨学科教学模式培养学生运用不同视角解决问题的能力,为学生应对不断变化的未来世界做好准备。

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在三年级的主题课堂中,同学们会围绕“菜单”这个主题,展开一系列的调查和作业。不仅如此,孩子们还会在科学课、数学课、英语课、语文课、艺术课、STEAM课中继续进行与“菜单”相关的项目。比如,查询食物的产地、绘制条形图、撰写菜谱、食物写生、设计和制作未来的农业机械模型等等。

 

由此可见,主题式学习不仅让孩子们对学习更加有兴趣,他们的认知能力、逻辑思维能力、数据分析能力、语言能力、创造力、想象力等都会得到相应的提高。而这只是诺德安达双语教学的其中一个环节。

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培养全球视野

 

今天的孩子们将会面对未来世界的各种不确定性,他们不仅要能适应,更要有信心能不断进步、提升自己。双语教育培养学生的跨文化交流能力,让他们能够从不同角度认识世界。无论他们今后在哪个国家工作,拥有全球视野的孩子都更接近成功,因为他们更能感知不同文化,尊重多样性,关心周围的世界。培养学生的全球视野,能够帮助他们学以致用,积极探索并采取行动应对全球挑战。

 

宁波诺德安达为学生提供各种独特的全球学习体验,如与茱莉亚学院、麻省理工学院及联合国儿童基金会等合作的优质项目和活动。此外,全球校园平台把超67000名诺德安达学子连接在一起,为他们提供思想和文化的碰撞的机会。

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2021年1月,尽管由于全球疫情,作为中提琴演奏家的Erin老师无法来到宁波诺德安达校园,但是Erin老师仍然为学生们提供了一场精彩绝伦的线上音乐大师班。在课堂中,Erin老师和同学们共同探讨了音乐的力量以及如何成为一名优秀的音乐学习者。

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注重培养适应能力

 

普华永道人员与组织管理的全球负责人Jon Williams鼓励年轻人把自己看作是一个“技能和能力的组合”,而不是定义为某个特定角色或职业的人。重视解决全球问题的国际化教育,帮助学生学会提高自己的技能,在不同环境下都能解决问题。诺德安达中国区的双语学校提供融合国际先进教学资源的高质量课程,让学生有机会去其他国家参与各种体验活动和学术方面的挑战。这些活动让学生走出舒适区,找到实践自己才能的方法。

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在宁波诺德安达,同学们有机会前往美国纽约参加联合国可持续发展研讨会、前往美国波士顿麻省理工学院参加STEAM Week、前往瑞士和坦桑尼亚参加领导力训练营等等。

 

2019年 4月,宁波诺德安达学生代表队远赴麻省理工学院,在为期一周的活动当中,诺德安达的学生和MIT的在校学生、研究学者、科学家、教授面对面交流,并且受到了很大的启发和鼓励。

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提升社交能力

 

对于学校而言,严谨的治学理念很重要,但是让孩子能够结交朋友、学会团队合作、与他人建立健康积极的关系,也同样重要。哈佛大学教育与经济学副教授David Deming指出,像沟通和谈判这样的软技能在当今职场发挥了举足轻重的作用。诺德安达强调老师和学生的紧密沟通,学校的寄宿项目和学院制也让学生之间有频繁的互动机会,让孩子们更融入学校生活。

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在宁波诺德安达,宿舍不仅是睡觉的地方,学校为寄宿学生提供诸多的业余活动,包括阅读、艺术赏析、体育锻炼和竞赛等。同学们通过这类活动增长知识和技能的同时,更培养出对于不同文化背景的高度包容和充分尊重,了解这个世界存在很多种不同的意见和声音,为未来步入全球各地的高校,做好了迎接多元文化的准备。

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此外,诺德安达的学院制打破了班级和年级的壁垒,将不同年龄的同学分配到同一学院中,通过各种不同的活动、竞赛,让不同年龄的孩子协同合作又互相竞争,以此建立起集体荣誉感和合作精神,并提前体验无论什么年龄或性别,唯有避个人之短,方可扬团队之长,从而胜任未来的任何工作。

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鼓励学生志在高远

 

为孩子设定远大目标和期待的家庭,能助力孩子获得成功,学校也是一样。诺德安达坚信能够培养孩子取得超出他们想象的成就。我们为学生提供具有挑战性且能激发潜力的学习环境,鼓励学生运用各种技能,增强适应能力,从而应对多变的全球环境。

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在宁波诺德安达,诺德安达学子从来不缺舞台,因为他们一直都是舞台的主角。学校为同学们提供各种各样的发展平台,如音乐会、达人秀、体育嘉年华、诗歌朗诵会、各类学科竞赛等等。

 

2020年12月,在宁波诺德安达冬季艺术课程展示中,全体同学在舞台上的表演点燃了那个冬季,为学校大家庭的每一位成员都带来了爱和温暖。

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激发和发展兴趣

 

孩子未来的职业生涯会经历各种环境,会与不同国家和文化建立起联系。企业也会要求员工能够理解不同背景的产品和来自世界各地的客户。只有具备终身学习的动力和热情,才能实现这样的目标。诺德安达中国区的双语学校,鼓励孩子探索新领域,研究新趋势,同时在课余时间培养他们的兴趣。如果学生真正热爱所钻研的领域,就会更有动力为之付出努力,为这个领域甚至全世界作出贡献。我们的学校让孩子们找到真正的兴趣所在,并投入其中,从中学习到未来职业发展所需的技能。

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宁波诺德安达致力于加强学生的各项能力,其中课外拓展活动涵盖各种课程,每项课程都对认知、情感发展和能力培养具有极其重要的作用。因此无论在校内外,我们都努力培养他们将此类活动项目发展成为他们生活的一个重要部分。

 

学校为同学们设置了涵盖体育与健康、艺术与表演、文化与素养、科技与创意这四大类,将近70门课程,为学生搭建更多的平台。以此希望同学们提升适应未来的各种软技能,包括团队协作能力,沟通能力和自信心等。

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注重STEAM教学

 

尽早掌握数学、技术、科学、工程和艺术等学科,能为孩子们未来的学术成功奠定坚实的基础,更能帮助他们获得21世纪所需的各种跨学科综合技能。与麻省理工学院的合作下,诺德安达开发STEAM教学,结合全球的前沿科技,培养学生跨学科综合能力,解决当今世界不容忽视的现实问题。

 

科学素养的提升是宁波诺德安达聚焦的一个重要方向。激发孩子们学习科学的兴趣、开拓学生科学眼界及提升他们的综合科学素养,我们责任在肩。学校每周的STEAM课程正是一个切入点。在STEAM教师的带领下,我们看到了一群崇尚科学、善于探究的孩子们,他们的潜力是无限的。

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上学期,同学们参加了一项名为“飞向太空”的挑战。这项挑战极大程度地激发了孩子们对太空探索的兴趣, 不同年级段的同学参加了不同难度的挑战。

 

比如,三年级的同学利用Makey Makey设备,以多种特殊的方式为同伴介绍各个星球。四年级的同学设计了太空垃圾回收装置。七年级的同学们通过micro:bit开发板和编程,制作了一套计步器,这使得宇航员能够能加直观地进行太空运动。

 

还有很多很多富有创造力和想象力的设计和想法可能在不远的将来就能成为现实,而STEAM课堂正是帮助同学们探索未来世界的最好的平台之一。

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学校地址

浙江省宁波市奉化区萧王庙街道文博路88号(四明路南侧,滕头风景区对面)

 

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申请与注册电话 0574-87203280 分机 4209, 4233

宁波市奉化区诺德安达学校