在诺德安达，有一群“小小古生物学家”

亲爱的同学们，当你们听到“恐龙”一词，你们最先想到的是什么？

是害怕、兴奋、还是好奇？

是霸王龙、三角龙、翼龙等耳熟能详的恐龙？

还是由史蒂文·斯皮尔伯格指导的电影《侏罗纪公园》？

众所周知，恐龙生活的时代，人类还远没有出现，那么人们是如何知道恐龙的存在呢？据记载，恐龙在约6500年前就已经灭绝，而古生物学家通过对恐龙化石的研究，帮助我们在一定程度上了解恐龙的各种信息。

在宁波诺德安达，也有一群热衷于研究恐龙化石的“小小古生物学家”，他们人手一套“专业的设备” – 锤子、锥子、刷子、放大镜、护目镜等，目不转睛的研究属于自己的恐龙化石。

这个研究恐龙化石的活动其实是三年级主题课堂的一部分，这个单元的主题是“过去的足迹”。同学们正在学习人类出现之前的世界到底是怎样的，而学习恐龙就是此次探索之旅的第一步。孩子们学习了不同恐龙的名字以及把它们分为三类：食肉性恐龙、食草性恐龙以及杂食性恐龙。

为了学习如何分类，同学们还学习了恐龙的牙齿，因为牙齿会体现恐龙是如何进食的，并以此帮助孩子们为不同的恐龙进行分类。在课堂中，一些同学问到人类是如何知道恐龙的牙齿是怎样的，这其实是很棒的一个问题。

在接下去的课堂中，Christo老师的带领同学们一起学习了化石是什么以及化石是如何形成的。接着，孩子们学习了古生物学家是如何发现埋藏在地下的化石的。当孩子们学习了这些内容后，Christo老师把教室转换成了一个挖掘场景，给予每位同学成为小小探险家的机会。

最后，当所有部位都被挖出来后，孩子们把它们拼成一只恐龙。当孩子们在课堂中学习了很多有关恐龙的知识后，他们非常享受挖掘化石的时光。孩子们甚至在化石的基础上，就知道这只恐龙的名字。

在这堂独特的主题课中，孩子们不仅收获了知识，还有快乐，这真是一次无与伦比的学习体验！